学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在日(rì)本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们(men)，却(què)只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医学(xué)专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学(xué)任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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