朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的(de)希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的(de)怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(d敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗ì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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