音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴分为两虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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