重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)？是重修于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词的。关于重修(xiū)的是(shì)不是更好过以及(jí)重(zhòng)修的是不是更好过，重修什么(me)之好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子常(cháng)识(shí)：

重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课(kè)的(de)。

　　大(dà)学重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一(yī)同考试。大(dà)学考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末考试中有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学(xué)第一(yī)周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格(gé)的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)

　　是(shì)重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里作介词(cí)。

　　重修(xiū)于(yú)好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形(xíng)、俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用在(zài)形(xíng)容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补(bǔ)考，补(bǔ)考没过(guò)就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功(gōng)准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师(shī)交流(liú)承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自(zì)己(jǐ)为什么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有(yǒu)平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学(xué)反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四(sì)根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了(le)，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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