家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出(chū)自(zì)《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以书(shū)假余，余因得遍观(guān)群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师名人与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人(rén)弟(dì)子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援(yuán)疑(yí)质理，俯(fǔ)身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出(chū)一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着(zhe)日(rì)期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了冰，手指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过(guò)约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外(wài)，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈(bèi)德(dé)高(gāo)望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态度从(cóng)未稍有委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥(chì)责(zé)，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得不(bù)少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号(hào)玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文(wén)臣之(zhī)首”，学者称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州(zhōu)，途(tú)中(zhōng)病死于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表作品有(yǒu)《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计(jì)日(rì)以还是什(shén)么意思

　　年幼(yòu)时(shí)团缓就爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书(shū)来看，常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》。

　　全(quán)文塌(tā)掘(jué)模结构严谨(j一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗 line-height: 24px;'>一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗ǐn)，详略有致，用对(duì)比说理，在叙事中穿(chuān)插细节描绘，读(dú)来(lái)生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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