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12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程

12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他的每次发(fā)言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他的(de)面子(zi)重要还是(shì)领导(dǎo)时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议_黑料(liào)正能量

青岛大学的百(bǎi)年校庆,举(jǔ)办得(dé)相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过(guò)程中(zhōng),有(yǒu)些(xiē)青岛的(de)官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了(le)这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席(xí)的官(guān)员领(lǐng)导(dǎo):“不要以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这(zhè)些人,是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对者则认(rèn)为(wèi),领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开幕(mù)式(shì)而(ér)已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢(màn)了,面子(zi)上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各(gè)方各(gè)执一词,互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)批(pī)评离(lí)场现(xiàn)场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离(lí)场的(de)领导,到(dào)底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急事(shì),中途(tú)离(lí)场,也情(qíng)有可(kě)原。

但如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容(róng),所以溜之大吉,那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的(de)表率和带头作用(yòng),如果领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事都可能(néng)是一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事(shì)发(fā)生,若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这(zhè)种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自(zì)我(wǒ)想法(fǎ)的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大(dà)学(xué)真正的目(mù)的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是(shì)否有助于大(dà)学(xué)的进步(bù),学(xué)生的培(péi)养,仁(rén)者见(jiàn)仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人(rén)看来(lái),高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意见均(jūn)一致的(de)高(gāo)校(xiào),大抵是没有太(tài)大的(de)创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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