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风味发酵乳是不是酸奶

风味发酵乳是不是酸奶 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)?春天(tiān)的声音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体,更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃,表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢,春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句,春天还是什么用(yòng)排比句,春天的气息(xī)的排比(bǐ)句,用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天(tiān)的(de)句子等问题,农(nóng)商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活(huó)知识:

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

  春天是3月到5月(yuè)的。

  在北半球春(chūn)天是3-5月(yuè),中国农(nóng)历的1-3月为春季(jì),南半(bàn)球的(de)季节与北半球相(xiāng)反,春天是9-11月(yuè)。

  季节一共有四季,分为(wèi):春、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢

  春天(tiān)的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó),表现出(chū)对春天(tiān)的(de)喜爱。

  排比(bǐ)句,是修辞手法(fǎ)之一,指使用排比修辞方法,把三个(gè)或(huò)以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气(qì)相同的词组或句子并(bìng)排在一起组(zǔ)成的句子。

  有时候两个句子或以(yǐ)上的并列(liè)句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

  一(yī)般使用排比句来说理,可收到条(tiáo)理分明的效果。

  用(yòng)排(pái)比来(lái)抒情(qíng),节(jié)奏和谐,显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更风味发酵乳是不是酸奶(gèng)为(wèi)强(qiáng)烈。

  用排比来叙(xù)事写景,能(néng)使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞(cí)手法(fǎ)?

  “春天的声音”运用了拟人的

  修辞手法(fǎ)

  。

  春天是一个季(jì)节,不(bù)会说话,而人才会有(yǒu)声音,把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声(shēng)音(yīn)。

  这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ),既能(néng)生动形象(xiàng)地(dì)写出春天的特点,又有了拟人(rén)化之后春(chūn)天(tiān)的活泼。

  例如(rú):

  春天(tiān)的声音是(shì)春(chūn)雨润物的声音;是白云(yún)轻轻飘过声音;是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音;是候鸟回归(guī)的鸣叫声音;是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

  这句话除(chú)了运用了拟人的修辞手(shǒu)法(fǎ),还用了排比的修(xiū)辞手法。

  可(kě)以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体(风味发酵乳是不是酸奶tǐ),更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙,春天(tiān)的生机勃勃,表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

  扩展资料(liào)

  修辞手法是为(wèi)提(tí)高(gāo)表达效果,用于(yú)各(gè)种文章或应用(yòng)文,在语言写作时

  表达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类。

  通过修饰、调整语句,运用特定的(de)表(biǎo)达形式以(yǐ)提高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方式。

  常用(yòng)的修辞(cí)手法(fǎ)有:比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

  1、比喻:即表示(shì)两种不同(tóng)程度的事物,彼此之间(jiān)有相似点,使用(yòng)一事(shì)物(wù)来比方另(lìng)一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情,用描写(xiě)人的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果,对事物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程(chéng)度(dù)等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小(xiǎo)的方法(fǎ)。

  4、排(pái)比:把三个或(huò)以(yǐ)上结构和长度均类(lèi)似、语气(qì)一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列(liè)起来。

  5、对(duì)偶:字数(shù)相等,结构形式相同(tóng)或基本相(xiāng)同,意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句子,表(biǎo)达(dá)两个(gè)相对或相近的意思。

  6、反复:为了突出某个意思,强调某种感情,有意重(zhòng)复某个词语或句子。

  7、设(shè)问(wèn):为(wèi)了(le)引起别人的注意,故意(yì)先提出(chū)问(wèn)题,然(rán)后自己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确定的意(yì)思(sī),用肯定形式反问表否定(dìng),用否定形式反问表肯定,只问不答,答(dá)案暗(àn)含在

  反问句(jù)

  中。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手法

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