春天的声音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱的。关主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作(zuò)用呢，春(chūn)天(tiān)听到了什么声(shēng)音(yīn)排比句，春天还是什(shén)么用排比句(jù)，春天(tiān)的气息的排(pái)比句，用排比句来描写(xiě)春天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南(nán)半球的季(jì)节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组或句(jù)子(zi)并排在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上(shàng)的并列(liè)句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理(lǐ)，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形(xíng)象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的(de)声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象地(dì)写出春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风(fēng)拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩(hái)子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句(jù)话(huà)除了运用了拟人的(de)修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别zhǎn)资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效(xiào)果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表(biǎo)达形式以提高语言(yán)表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点，使用一事(shì)物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称(chēng)的一对(duì)短语或句子(zi)，表(biǎo)达两个相(主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别xiāng)对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了(le)突(tū)出某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个(gè)词(cí)语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注意，故(gù)意先(xiān)提出(chū)问(wèn)题，然后(hòu)自己回(huí)答(dá)。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定(dìng)的意(yì)思，用(yòng)肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反问表否定，用否定形式反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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