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《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节

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为(wèi)什么负负得(dé)正怎么推理,乘法(fǎ)为(wèi)什(shén)么负负得(dé)正

  根据相反(fǎn)数的定义,如(rú)果一个(gè)数与a的(de)和为0,那么这个(gè)数(shù)就叫做a的(de)相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节(duì)任何实(shí)数a,定(dìng)义加法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的(de)加法(fǎ)和乘法(fǎ)满(mǎn)足(zú)交换(huàn)律、结合(hé)律以及分配律,等式(shì)还满(mǎn)足(zú)等量加等量和相等,等量减等量差(chà)相等的(de)规律。

  两个正(zhèng)数的积还(hái)是正数(shù)。

乘法(fǎ)负负得正(zhèng)的原因

  1、美国数学史bai家(jiā)du和数学教育家M·克莱因(yīn)通zhi过负债(zhài)模型解决(jué)了“两(liǎng)负数相(xiāng)乘得(dé)正”的(de)问题(tí):

  一人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如(rú)果将5元的宅记作-5,那(nà)么(me)“每(měi)天欠债(zhài)5元、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元,那么(me)给(gěi)定日期(0元(yuán))3天前,他(tā)的(de)财产比给定日期的财产(chǎn)多15元。

  如果我们(men)用-3表示(shì)3天前,用-5表示每(měi)天欠(qiàn)债,那么3天(tiān)前他的(de)经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换(huàn)成他的相(xiāng)反数,所得的(de)积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美(měi)元罚金3次,即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到(dào)5美元3次(cì),即(jí)没有得到(dào)15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得(dé)到15美元(yuán)。

为什么负负得(dé)正

  13世纪末由数学家朱士杰给出,在(zài)《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰(jié)提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。

在数学乘法中(zhōng)为什(shén)么负负(fù)得正

  在数学乘法中负负得正的原因解释(shì)有:

  1、美国(guó)数(shù)学史家和数(shù)学教育家M·克莱(lái)因通过负债模型解决了(le)“两负数相乘得正”的问(wèn)题:

  一人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟(chí)吵(ch《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节ǎo)搭(dā)果将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠债5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财产比(bǐ)给定日期的财(cái)产多(duō)15元。

  如果我们用-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天(tiān)欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换(huàn)成他的相反数,所得的积就是原(yuán)来的积的(de)相(xiāng)反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释(shì):

  3×5=15:得到5美(měi)元3次,即得(dé)到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元(yuán)罚金3次,即付罚(fá)金15美元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元(yuán)。

  上述内容参考《数学阅读(dú)精(jīng)粹(cuì)(第一(yī)册(cè))》,江(jiāng)苏凤(fèng)凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载于《数(shù)学(xué)文(wén)化透视》,上海科学技术(shù)出版社(shè)出(chū)版。

  扩展资料:

  负数(shù)概念最(zuì)早出现在中(zhōng)国,在碰(pèng)衡(héng)《九(jiǔ)章算术》中方程章给出(chū)正负(fù)数(shù)的(de)加减运算法则,而负负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出。

  在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同(tóng)名相乘得正,异名相(xiāng)乘得负”。

  公元7世(shì)纪,印度数(shù)学家婆罗笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正(zhèng)负数(shù)概念(niàn),及其四(sì)则运(yùn)算法则:“正负相(xiāng)乘得(dé)负(fù),两负数相乘得(dé)正,两正数得(dé)正(zhèng)。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负(fù)数

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