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岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上

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卓越(yuè)计划是什么意思,卓越(yuè)计(jì)划是什么意思 报(bào)名(míng)条件有哪些(xiē)

  卓越工(gōng)程(chéng)师教(jiào)育(yù)培养计(jì)划”(简称(chēng)“卓越计划”)是国家教育部贯彻落实《国家(jiā)中长期教(jiào)育改革(gé)和发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年(nián))》和《国家中长(zhǎng)期人才发(fā)展规划(huà)纲要(2010-2020年)》的重大改革项目(mù),一起来看看详细内容吧!卓(zhuó)越计划简介(jiè)

  卓越计划(huà)是促进我国(guó)由(yóu)工程教育大国迈向(xiàng)工(gōng)程教育强(qiáng)国的(de)重大举措旨在培(péi)养造就一大批创新能力强、适应经(jīng)济社会(huì)发(fā)展需要(yào)的高质量(liàng)各(gè)类型工程技(jì)术(shù)人(rén)才,为国(guó)家走新型工业化(huà)发(fā)展道路、建(jiàn)设创新型国家和人才强国(guó)战略服务,对促(cù)进(jìn)高(gāo)等教育(yù)面向社会需求培养人才(cái),全面(miàn)提高工程教育人才(cái)培养质量具有十(shí)分重要的示(shì)范和引导(dǎo)。

卓(zhuó)越(yuè)计划高校名单清华大学北京交(jiāo)通大学北京科技大学(xué)北京邮电大学(xué)华北电(diàn)力大学北京化工大(dà)学北(běi)京理工大(dà)学北京航(háng)空(kōng)航天大学北京工业大学哈尔滨(bīn)工程大学哈尔(ěr)滨(bīn)工业大学黑龙(lóng)江工程学院(yuàn)天津大学(xué)燕山(shān)大学(xué)北京石油化工学院(yuàn)太(tài)原(yuán)理工大(dà)学大连理工大学吉林(lín)大学同济大(dà)学上海交通大学华东理工大学东华大(dà)学上海大学上海工程(chéng)技术大学上(shàng)海(hǎi)电力大学东南大(dà)学河海大学(xué)江南大学江苏(sū)大学南(nán)京工业大学南京工(gōng)程学院浙(zhè)江大(dà)学浙江工业大学浙江(jiāng)科(kē)技学院宁波工(gōng)程学院合肥工业大学合肥(féi)学(xué)院福州大学福建工程(chéng)学院南昌大学(xué)山东大学中国(guó)石油大(dà)学(华(huá)东)山东理工(gōng)大(dà)学郑州大学(xué)华中科(kē)技大学武汉理(lǐ)工(gōng)大学中(zhōng)南大学湖(hú)南大学湖南工程学院(yuàn)华(huá)南(nán)理工大学(xué)汕头大学东(dōng)莞(guǎn)理工学院四川大学西(xī)南交(jiāo)通(tōng)大(dà)学(xué)成(chéng)都信息工程大学西安交通(tōng)大学长(zhǎng)安大学西安电(diàn)子科技大学西北(běi)工业(yè)大学西安理(lǐ)工(gōng)大学西安建筑科技大学--

卓越计划是什么意(yì)思?

  卓越计划是“优(yōu)秀工程(chéng)师(shī)教育培训计划(huà)”的缩写。

  由(yóu)教育(yù)部实施《国家中长期教育改革和发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期(qī)人(rén)才发展规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》重大(dà)改(gǎi)革(gé)项(xiàng)目。

  卓越计划以(yǐ)培养大批创新能(néng)力(lì)为(wèi)目标,也(yě)是推动我(wǒ)国从工程教育大国向工程教育强国(guó)迈进的重要(yào)举措、适应经济社会(huì)发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的各(gè)类高素质工(gōng)程(chéng)技(jì)术(shù)人(rén)才。

  为国家走新型工业化道路、建设(shè)创(chuàng)新型国家(jiā)和人才强(qiáng)国的战(zhàn)略服(fú)务(wù),促(cù)进高等教育(yù)适(shì)应社(shè)会(huì)需求,培养人才,是全面提(tí)高工(gōng)程教育人(rén)才培养质(zhì)量(liàng)的重要示范和指(zhǐ)导。

  卓越计划形(xíng)成的背(bèi)景:

  新中(zhōng)国(guó)成立以(yǐ)来,特别是改革开放以来,我国的高等工程教育(yù)取(qǔ)得了(le)巨大(dà)成就:

  一是培养了上千万的工(gōng)程科技人(rén)才,有力地(dì)支撑了我国工业体系(xì)的形成与发展,支(zhī)撑了(le)我国改(gǎi)革开放以(yǐ)来30多年的经济高速增长,为我国(guó)的(de)社会主(zhǔ)义现代化(huà)建设(shè)作出了重要贡(gòng)献。

  二是高(gāo)等工程教育(yù)规模位居世界第拿局灶(zào)一。

  三是形成了比较合理的高等工程教(jiào)育(yù)结消扮构和体系。

  工程(chéng)教(jiào)育(yù)经过多年发展已经具备良好基(jī)础,基(jī)本满足了社(shè)会对多种(zhǒng)层(céng)次(cì)、多种类(lèi)型工程技术人才(cái)的大量需求。

  我国工(gōng)程(chéng)教育改革发展(zhǎn)的战略重(zhòng)点:

  一是要更加重视工程教育服务国家发展战略(lüè)。

  二(èr)是(shì)要更加重视与工业界的(de)密切合作。

  三是要更加重(zhòng)视(shì)学生(shēng)综合素质(zhì)和社会责任感(gǎn)的培(péi)养。

  四是要更加重视工程人腊(là)察才培养(yǎng)国际化。

  卓越计(jì)划实(shí)施的目标(biāo)和领(lǐng)域

  面(miàn)向行业(yè)、面向世界、面向未来,培养大批创新能力、适应经济社会发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的各类(lèi)高素(sù)质工程技术(shù)人才,建(jiàn)设创新型国家、实现(xiàn)工业化(huà)和现代化(huà),夯(hāng)实人(rén)力资源优势,增强我国核心(xīn)竞争(zhēng)力(lì)和综合(hé)国力。

  以(yǐ)实施卓越(yuè)计划为突破口,推进工程教(jiào)育改革与创(chuàng)新,提高我国(guó)工程教育(yù)人才培养质(zhì)量(liàng),努(nǔ)力建设世界先进水(shuǐ)平、中国特色(sè)社会主(zhǔ)义现代高等工程教育体系,推动(dòng)我国从工程教育大国向工程教育(yù)强国(guó)迈进。

  实(shí)施卓(zhuó)越计(jì)划的(de)特(tè)殊性包括传统产业(yè)和(hé)战略性(xìng)新兴产业。

  要特别(bié)关注国(guó)家产业结构调(diào)整和发展战略性新兴(xīng)产业的人才需(xū)求,适度提前培养人才(cái)。

   卓越计划的实施水平(píng)包括工(gōng)科(kē)本科生、研究生、三级博士生,培训现场工程师、设计开发工程师、研究工(gōng)程师等各类(lèi)后备工程师。

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卓(zhuó)越(yuè)计划是什么(me)意(yì)思,卓越计划是什么意思 报(bào)名条(tiáo)件有哪些

  卓(zhuó)越工(gōng)程师(shī)教育培养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划”)是国家教育(yù)部贯彻落实《国家中长期(qī)教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人(rén)才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》的重大(dà)改(gǎi)革项(xiàng)目,一起来看看详细内容(róng)吧!卓(zhuó)越计划简(jiǎn)介(jiè)

  卓越计划是促进(jìn)我(wǒ)国由工程教育大国迈向工程教育(yù)强国的重(zhòng)大举措旨在培养造就一(yī)大批(pī)创(chuàng)新能力强、适应(yīng)经济社会发展需要(yào)的高质(zhì)量各类型工程技术(shù)人才,为国家(jiā)走新型工业化发展(zhǎn)道路(lù)、建设(shè)创新型国(guó)家和人才强国战略服务,对促进高等教育(yù)面向社会需求培养(yǎng)人才(cái),全面提高工程教(jiào)育人才培养质(zhì)量具有十分(fēn)重要的(de)示范(fàn)和(hé)引导。

卓越(yuè)计划高(gāo)校(xiào)名单(dān)清华大学北京交通大学(xué)北京科技(jì)大(dà)学(xué)北京邮电大学华北电(diàn)力(lì)大学北京化工(gōng)大学北(běi)京(jīng)理工(gōng)大(dà)学北(běi)京航空(kōng)航天(tiān)大学北(běi)京工业大学哈尔滨工程大学哈尔滨工业大(dà)学黑(hēi)龙江工程(chéng)学院天津(jīn)大学燕山大学北京石油化(huà)工学院太原(yuán)理工大学大连(lián)理工大学吉林大学同济大学上(shàng)海交通大学华东理工大学(xué)东(dōng)华大学(xué)上海大学(xué)上海工程技术(shù)大(dà)学上海电力(lì)大(dà)学(xué)东南大学河海大学江南大学(xué)江苏大学南(nán)京工业大(dà)学南京工程学院浙江大学浙江工业大学浙江(jiāng)科技学院宁(níng)波工程学院合肥工(gōng)业大学合肥学院福州大学福(fú)建(jiàn)工程学院南昌(chāng)大学山东大学(xué)中国石油大(dà)学(xué)(华(huá)东)山东理工大学郑州大学华中科技大(dà)学武汉理工大(dà)学中(zhōng)南(nán)大学(xué)湖南(nán)大学湖南工(gōng)程学院华南理(lǐ)工大学汕头大学东(dōng)莞(guǎn)理工学院四(sì)川大学(xué)西南(nán)交(jiāo)通大学成都(dōu)信息工程大学西安(ān)交(jiāo)通大学(xué)长安大学西安电子科(kē)技大学西北工业大学西安理工大学西安建筑科技大学--

卓越计划是(shì)什么意思(sī)?

  卓越计(jì)划是“优(yōu)秀工程师(shī)教(jiào)育(yù)培训(xùn)计划”的缩写。

  由(yóu)教(jiào)育部实施《国家中长(zhǎng)期教(jiào)育改(gǎi)革和发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》重(zhòng)大改革项目。

  卓越计划(huà)以(yǐ)培养大批创新能力为目标,也是推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进的重要举措、适应经济(jì)社会发展需(xū)要(yào)的各类高(gāo)素质工(gōng)程技(jì)术人才。

  为国家(jiā)走(zǒu)新型工业化道路、建(jiàn)设创(chuàng)新型国(guó)家(jiā)和人(rén)才强国的战略(lüè)服务,促进高等教育适应社(shè)会(huì)需求,培养(yǎng)人(rén)才(cái),是全面提高工程教育人才培养质(zhì)量的重要(yào)示(shì)范和指(zhǐ)导。

  卓越计划形成(chéng)的背景(jǐng):

  新中国成立以来,特别是改革(gé)开放以来,我国(guó)的高等工(gōng)程教育(yù)取(qǔ)得(dé)了巨大成(chéng)就:

  一是(shì)培(péi)养了上千(qiān)万(wàn)的(de)工程(chéng)科技(jì)人才,有力地支撑了我国工业体系的(de)形成与发(fā)展,支撑了(le)我国(guó)改革开(kāi)放(fàng)以来30多年的(de)经济高(gāo)速(sù)增(zēng)长,为我(wǒ)国的社(shè)会主义现代化建设作出了重(zhòng)要贡献。

  二是高等工(gōng)程教育规(guī)模(mó)位居世界第拿(ná)局灶一。

  三(sān)是形成了比较合理的高等(děng)工程教育结(jié)消扮构和体系(xì)。

  工程教育经过(guò)多年发展已经具备良好基础,基本满足了社会(huì)对多种层次、多种类型工程(chéng)技(jì)术人才的大量需求(qiú)。

  我(wǒ)国(guó)工程教育改革(gé)发(fā)展的战略重点:

  一是要更加重视工(gōng)程教育服务国家发展战略。

  二是要更加重(zhòng)视(shì)与(yǔ)工业界的密切合作(zuò)。

  三是要更加重视学生(shēng)综(zōng)合素质和社会责任感的培养(yǎng)。

  四(sì)是要更(gèng)加(jiā)重视工程人腊察才培养国际化。

  卓越计划实施的(de)目标和领域(yù)

  面(miàn)向行业、面向(xiàng)世界、面向未(wèi)来,培(péi)养(yǎng)大批创(chuàng)新能力、适应(yīng)经济社(shè)会发展需要的各类(lèi)高素(sù)质(zhì)工程技(jì)术人才(cái),建设创新(xīn)型国(guó)家、实现工(gōng)业化(huà)和现代化,夯实人力资源优(yōu)势,增强我(wǒ)国(guó)核心竞争力和综合国力。

  以实施(shī)卓越计(jì)划为突破口,推进工程教育改革(gé)与创新,提高(gāo)我(wǒ)国工程(chéng)教(jiào)育(yù)人才培岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上养(yǎng)质(zhì)量,努力建设(shè)世界先进水平(píng)、中国特色社(shè)会(huì)主义现代高等(děng)工(gōng)程(chéng)教育体系,推动(dòng)我国从工(gōng)程教育大国向工程教育强国迈(mài)进。

  实施(shī)卓越(yuè)计(jì)划(huà)的特(tè)殊性包(bāo)括传统产业和(hé)战略性(xìng)新兴产业。

  要特别关(guān)注国(guó)家(jiā)产业结构(gòu)调(diào)整和发展战略性新兴产业的人才需求,适度(dù)提前培养人(rén)才。

   卓越(yuè)计(jì)划的(de)实施水平包括工科本科生、研究(jiū)生、三(sān)级(jí)博(bó)士生(shēng),培训(xùn)现场工程师、设计开发(fā)工(gōng)程师、研究工程师(shī)等各(gè)类后(hòu)备工程(chéng)师。

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