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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(s东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗hí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是(shì)一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥(mí)补单(dān)用(yòng)文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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