教(jiào)育(yù)最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜样，认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分子的风骨(gǔ)。

反(fǎn)对(duì)者则认为，领导过去就是出(chū)席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领导(dǎo)时(shí)间很重要(yào)，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲(r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了(le)，面(miàn)子(zi)上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说(shuō)公有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)批评离场现场，是在(zài)乎面(miàn)子(zi)？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不(bù)可一(yī)概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内(nèi)容不感冒，不(bù)想坐在台(tái)下听(tīng)演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是(shì)要做好学生的表率和带(dài)头作(zuò)用，如果领导一言(yán)不(bù)合(hé)都提前走，那年轻的(de)学子，相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思(sī)听下(xià)去(qù)呢(ne)。

做任何事(shì)，都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那做任何事都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的(de)演(yǎn)讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必(bì)然(rán)当(dāng)作(zuò)没有任何事发生，若(ruò)无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的(de)对(duì)与错，这(zhè)种敢于(yú)说(shuō)出(chū)自我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的(de)，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学(xué)的(de)进步，学生的培(péi)养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心(xīn)中想法(fǎ)，对(duì)高校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力的。

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