原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的(de)理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的(de)定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪(xù韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)低(dī)落、互(hù)相争吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩子的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接(jiē)受他们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看(kàn)到孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自(zì)己的(de)评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子(zi)并不会(huì)真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现在(zài)是这(zhè)样，但(dàn)我本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到成年都总觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，也(yě)就会很难对(duì)自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性(xìng)，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人(rén)的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父母自韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说身(shēn)有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的(de)糟(zāo)糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评(píng)者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从(cóng)而(ér)使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何(hé)自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉(jué)练就超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值(zhí)得被(bèi)爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩(hái)成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说style="white-space: normal;">

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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