900g是几斤 900g是多少毫升-惠安汇通石材有限公司

900g是几斤 900g是多少毫升莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程上一句是啥？是但(dàn)行好事(shì)的。关于莫问前程上一句是啥(shá)以及莫(mò)问前程上一句是(shì)啥，莫问前程上(shàng)一句(jù)是什么？，有句话叫莫问前程，莫问前程(chéng)前面一句是什么？，莫问前程的上(shàng)一句等问(wèn)题，小编将为你整理以下的知识答案：

莫问前程的意思

　　莫问(wèn)前程的(de)意思是自身要多做义举，做(zuò)好(hǎo)当下，而不要去牵挂往后的(de)发(fā)展的。

　　“但行好事，莫问前程”的(de)意思是自身要多做义举，做好(hǎo)当下，而不要去牵挂往后的发(fā)展(zhǎn)。

　　出自明(míng)代的《增广贤文(wén)》：但(dàn)行好事(shì)，莫(mò)问前程(chéng)。河狭水激，人急计生。

　　译(yì)文(wén)为(wèi)自身要多做义举，做好当下，而不要(yào)去牵(qiān)挂往后的发展。河道窄水流湍(tuān)急(jí)，人能在事态紧急的(de)时候，突然想出办法。

莫问(wèn)前程上一句是啥(shá)

　　是但行好事的。

　　莫问前程的上(shàng)一句(jù)是但行好(hǎo)事，意(yì)思(sī)是(shì)自身要多(duō)做义举(jǔ)，做好当(dāng)下。

　　出自明代的《增广贤文》：但行好(hǎo)事，莫问前程。

　　河狭水激，人(rén)急计(jì)生(shēng)。

　　明知山有虎，莫向虎山行。

　　明代《增广贤文》记载：但(dàn)行好(hǎo)事，莫(mò)问前(qián)程(chéng)。

　　指(zhǐ)的(de)是自身要多做义举，做(zuò)好当下。

这句(jù900g是几斤 900g是多少毫升)话传递了(le)两种心(xīn)态：

　　1、第(dì)一种是做善行、善举的(de)担当(dāng)之(zhī)心。

　　2、第二种则是不奢望回报(bào)、报(bào)酬(chóu)的豁(huō)达之心。

　　将这两种心(xīn)态用于党员干部(bù)身上，则要(yào)求党员干部但干实事，莫问前程。

《增广贤文》介绍

　　《增广贤文》的内容大(dà)致有这样几个方面(miàn)：一是(shì)谈人(rén)及人际关系，二是谈(tán)命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的(de)看法(fǎ)。

　　在《增(zēng)广贤(xián)文》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了一己之(zhī)私变(biàn)化无(wú)常，嫌贫(pín)爱(ài)富，趋炎(yán)附势，从而使(shǐ)世界(jiè)布满了陷(xiàn)阱和危机(jī)。

　　文中有很多强调(diào)命(mì900g是几斤 900g是多少毫升ng)运和(hé)报应的内(nèi)容，认为人的一(yī)切都是命(mìng)运安排的，人应行善，才(cái)会有好的际遇。

　　《增(zēng)广贤(xián)文(wén)》有(yǒu)大(dà)量篇幅叙(xù)述(shù)如何(hé)待人接物，这部分内容是(shì)全文的(de)核心。

　　文中对(duì)忍(rěn)让(ràng)多有描述，认为忍让是(shì)消除(chú)烦恼祸患的方法。

　　在主张(zhāng)自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人900g是几斤 900g是多少毫升的(de)主(zhǔ)观能动性，认为这是做事的原则。

　　文中也不乏(fá)劝(quàn)人向善(shàn)害人之心不(bù)可有，防人之心不(bù)可无。

　　《增广贤文》强调了读书的(de)重要(yào)、孝义的可贵(guì)，这些(xiē)观点体现了正统的儒家精神。

　　但也正是由于这(zhè)种庞杂(zá)，不同思想的人(rén)都可(kě)以从中看到自己认可的格言，使之具有了广泛的代表性。

作品评价

　　一定的(de)文化是一定(dìng)的(de)社会(huì)政治(zhì)经济在(zài)观念形(xíng)态上的反映，《增广贤文》也不例(lì)外。

　　由于时代和(hé)历史的(de)局限，必然(rán)打上那个时代的印(yìn)记。

　　不少内容反映(yìng)了封(fēng)建(jiàn)伦理和道(dào)德(dé)观念，甚至带有明显的封(fēng)建迷信、宿命论的色彩；有的(de)内容以个人为中心，反映(yìng)了当(dāng)时及时下人们普遍存在的(de)自私(sī)自利、损人(rén)利(lì)己的思想；有的反映了在当时乃(nǎi)至当今社(shè)会制度下小(xiǎo)市民阶(jiē)层得(dé)过且过、畏(wèi)缩苟安的心理(lǐ)和避祸厌世的消极人生哲学(xué)；有的在(zài)当时社(shè)会(huì)不失为对社会(huì)现象(xiàng)的正确(què)反映，今天已失去了借鉴(jiàn)的意义；还有一些内容含(hán)义比较模糊(hú)，或者(zhě)只(zhǐ)有片面的(de)真理性，如果(guǒ)不做正(zhèng)确的(de)理(lǐ)解，就会变(biàn)成错误的东西。

　　这些(xiē)都是不符合时代精神的，我们要在阅读时(shí)采取批判的态度(dù)，明察扬(yáng)弃(qì)，批判继承(chéng)，吸(xī)取其有(yǒu)营养的成分(fēn)，古(gǔ)为今(jīn)用。