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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的(de)话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子(过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子zi)们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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