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颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国(guó)安(ān)民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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