上(shàng)海四大八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中排名一览表是上海四大(dà)是(shì)指：上海市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语大学(xué)附属外国语(yǔ)学(xué)校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四校的。

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上海四(sì)大八校是指什么高(gāo)中，上(shàng)海市重点高中排(pái)名(míng)一(yī)览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学(xué)等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张江集(jí)团学(xué)校、进华中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国语中学、华二初(chū)级中学(xué)、立达中学(xué)等(děng)八校。

　　扩展资料(liào)华(huá)育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中学(xué)与华泾(jīng)实业(yè)联(lián)合在1999年(nián)建立了华(huá)育中学，华(huá)育(yù)的师资力量(liàng)、管理方式、教学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿(sù)制初级(jí)中学(xué)，为复旦附中的初(chū)中教学基地(dì)。

上海高中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育资(zī)源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是(shì)南洋(yáng)模(mó)范中学(xué)（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法(fǎ)而已(yǐ)，各区(qū)县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上(shàng)海中考中，我们(men)一般都不会讨论这(zhè)所学校，故(gù)被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示(shì)范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地建设一(yī)批(pī)实(shí)施素质教育的示范性普通(tōng)高中(zhōng)以(yǐ)及(jí)全国高(gāo)中教育工作(zuò)会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实(shí)验性示(shì)范性高中第一批有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第二(èr)附属(shǔ)中学、上海(hǎi)师范大学附属中(zhōng)学(xué)、大同中(zhōng)学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第(dì)三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦(pǔ)高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、七宝中学、行知中学、嘉定一第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中建设是上海(hǎi)市基(jī)础教育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中，目的是在于(yú)通过促(cù)进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手(qū)机制(zhì)，推动(dòng)学(xué)校不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个(gè)高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐(fú)射(shè)和引领作用，从而带(dài)动基础教育的整(zhěng)体发(fā)展与提高，促进本(běn)市(shì)率先基本实现教育现代化。

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