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忘(wàng)记是什么(me)词性

　　忘siki老师是哪个大学的？记是动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二(èr)年余了(le)，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着(zhe)云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘(wàng)记了(le)??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。siki老师是哪个大学的？>

　　如果说，我们可以做到在平siki老师是哪个大学的？时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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