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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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