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  高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式,小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;人物(wù)上,突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生(shēng)折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗动,吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答题模(mó)式,小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式和例题(tí)

  小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物形象或品质;

  主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。

  文(wén)章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关的主要(yào)有(yǒu)两类(lèi):物(wù)、情。

  奠定感情(qíng)基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感,就答这(zhè)一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线(xiàn)索。

  2、指出(chū)线索是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗作用:贯穿全文,使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式是什(shén)么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的(de)含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层(céng)含义:(引申义、比喻(yù)义(yì)、象征(zhēng)义);人物与人物(wù)的关(guān)系(表(biǎo)明人物性格(gé)、表明(míng)作者的(de)情感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的(de)答题格式:

  1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字(zì)词。

  就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义,字(zì)面义入手,联系文章内容(róng),得出标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入手,联系文章(zhāng)的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题(tí)的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作者感(gǎn)情(qíng),主(zhǔ)题思想入手,分析标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内容(róng)。

  标题(tí)的常(cháng)见作用:

  1、概(gài)括文章的主要内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)(文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

  6、是(shì)全文(wén)的“文眼”(提(tí)示(shì)文章(zhāng)中心(xīn))。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要(yào)情节(jié);贯穿全(quán)文线索;透露情感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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