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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和(hé)break可数(shù)吗,break可(kě)数吗做休息的时候是Break,名词(cí)、动词,作名词时意(yì)为“间歇;课间休(xiū)息;间断(duàn);插播(bō)广告的间隙;短期休假;(非正式)机会;破裂;接发球得(dé)分;接连击中(zhōng)”的。

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rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  Break,名(míng)词(cí)、动词,作名词时意为“间歇;

  课间(jiān)休息;

  间断;

  插播广告的间隙;

  短期休假;

  (非正式毁掉一个老师最好的办法(shì))机会;

  破裂;

  接(jiē)发球得(dé)分(fēn);

  接连击中”。

break用法

  1.break是一个常用词,基(jī)本意思是突然地施加一个力(压(yā)力或拉力等)使之“破”或“碎”(从一个裂(liè)纹到(dào)七零八落)。

  引申可指(zhǐ)事(shì)物部(bù)分地或全部破坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

  2.break既可用作及物动词(cí),也可用作(zuò)不(bù)及物动(dòng)词(cí)。

  用作及物动词时,除作“弄断(duàn)”“弄碎”等(děng)解,还可(kě)作“透露”解(主要是美国(guó)口语(yǔ)),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭配(pèi)时,还可作“违背,违犯”解。

  可接(jiē)简单宾(bīn)语,也可接以形容(róng)词(cí)或介词短语充(chōng)当(dāng)补(bǔ)足语的复合宾(bīn)语。

  用(yòng)作不及(jí)物动词时,主动形式可表(biǎo)示被动意(yì)义,其(qí)主语通常是表(biǎo)示无生命的(de)东西。

  3.break用作(zuò)名词的基本意思是(shì)“裂口,裂(liè)缝;

  破裂”,也(yě)可指(zhǐ)旧(jiù)方(fāng)式或(huò)生活习惯的“改变”或“中断(duàn)”,是(shì)可(kě)数名词。

  4.break作(zuò)“休息”解时既可用作可数名词,也可用(yòng)作不可数名词。

  5.break在口(kǒu)语中有(yǒu)时作“机会”解,美国俚语中还(hái)作“运气”解,是可数名词。

break可(kě)数(shù)吗

   Break,名(míng)词、动词,作名(míng)词时意为(wèi)“间歇(xiē);课间休息;间断;插播广告的间隙;短(duǎn)期休假;(非正式)机会;破裂(liè);接(jiē)发(fā)球得分;接(jiē)连击中”。

  

break用法

   1.break是一个常用词,基本(běn)意思是(shì)突然(rán)地(dì)施加或(huò)旁(páng)一(yī)个(gè)力(压力或拉力(lì)等)使之“破”或“碎”(从一(yī)个裂纹(wén)到七零八(bā)困团桐落(luò))。

  引申可(kě)指事物部分地(dì)或全部破(pò)坏、瓦解、崩溃。

   2.break既可用作及物动词,也(yě)可(kě)用作(zuò)不(bù)及物(wù)动词。

  用作(zuò)及物动(dòng)词时,除作“弄(nòng)断(duàn)”“弄碎”等解,还可(kě)作“透露”解(主要是(shì)美国(guó)口语(yǔ)),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配时,还可作“违背,违犯”解。

  可接简单宾语,也可接以形容(róng)词或介词短语充(chōng)当补足语的复(fù)合宾(bīn)语。

  用作不(bù)及物动词时,主动形式(shì)可表示被动意义,其主语通常是(shì)表示无生命的东西。

   3.break用作名词的基本意思是“裂口,裂(liè)缝;破裂”,也(yě)可指(zhǐ)旧方式或生活习(xí)惯的(de)“改变”或“中断”,是可数名词(cí)。

   4.break作“休息(xī)汪坦”解时既可用作可数名词,也可用作不可(kě)数(shù)名(míng)词。

   5.break在口(kǒu)语中有时作“机会”解(jiě),美国俚语中还作“运气”解,是(shì)可数名词。

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