高考小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù)，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题模(mó)式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明(míng)中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成(chéng)为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为(w柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹èi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文(wén)，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。<柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹/p>

　　就是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含义(yì)或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手，分析标题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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