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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不放心(xīn)，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便(biàn)条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事(shì)。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)能够(gò不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)u)多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话(huà)，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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