朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言望和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人(rén)对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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