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小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线(xiàn)画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明(míng)词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要转(zhuǎn)移(yí)的(de)部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文(wén)字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句(jù)上下(xià)或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改(gǎi)错或(huò)删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并在原删(shān)除符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明(míng)在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字(zì)之(z切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸hī)间(jiān)的(de)上方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用(yòng)方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表(biǎo)明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小学(xué)修改符号的用法及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用(yòng)来删(shān)除句(jù)子或者(zhě)文章(zhāng)中(zhōng)，不(bù)必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句(jù)子或者文章(zhāng)中(zhōng)表达不正确的形(xíng)容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者(zhě)文(wén切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸)章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或文章中错(cuò)乱的(de)语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调(diào)号一样，但是(shì)调(diào)换的位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿或语气(qì)舒缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数(shù)森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片(piàn)原(yuán)野，世(shì)界上哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分(fē切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸n)号(hào)：表示复句中并列分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需(xū)要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn)不调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词(cí)语位置的转移，将要链亩转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整(zhěng)齐(qí)，在行(xíng)列(liè)中不齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删(shān)错处的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在(zài)原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与字之(zhī)间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

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