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没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课

没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

  抑扬顿挫(cuò)哪个(gè)字错了,抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)是哪几个字是抑扬顿挫是一个成语,读音是yì yáng dùn cuò,意思是指声音高低曲折(zhé),十分和(hé)谐的。

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抑扬顿(dùn)挫(cuò)哪个字错(cuò)了,抑扬顿挫是(shì)哪几个字

  抑扬(yáng)顿(dùn)挫是一个成语,读音(yīn)是(shì)yì yáng dùn cuò,意思(sī)是(shì)指声音高(gāo)低(dī)曲(qū)折,十分和(hé)谐。

  多用(yòng)于形容悦耳的声(shēng)音。

  指语气或声音(yīn)高低起伏伴随(suí)停顿。

<没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课p>  抑扬,指语(yǔ)调,分为平直调(diào)、高升(shēng)调(diào)和降抑调。

  一、平直调(diào)。

  平直(zhí)调一般(bān)多用在叙述、说明或表示迟疑、思(sī)索、冷淡、追忆(yì)、悼念(niàn)等的句子里。

  朗(lǎng)读时(shí)始终平直舒缓,没有显著的高低变化。

  二、高升调。

  高升调多在(zài)疑问句、反诘句、短促的命令句,或者是(shì)表示愤怒、紧张(zhāng)、警告(gào)、号召(zhào)的句子里使(shǐ)用。

  朗读时,注意(yì)前(qián)低(dī)后高(gāo)、语气上(shàng)扬。

  三、降(jiàng)抑调。

  降(jiàng)抑调一般用在(zài)感叹句、祈使(shǐ)句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

  表达沉痛、悲愤的感情,一(yī)般(bān)也(yě)用这种语调。

  朗读时,注意调子逐(zhú)渐(jiàn)由高降(jiàng)低,末字低而短。

  四、曲折调。

  曲折调。

  曲折调用于表示(shì)特殊的感情,如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。

  朗读时由(yóu)高而低后又高,把句子中某些特殊的(de)音节特别加重加高或(huò)拖(tuō)长,形成一种(zhǒng)升降(jiàng)曲折的变化。

  顿(dùn)挫,主要指停顿。

  在一个比(bǐ)较(jiào)长的句子(zi)里,常常需要在意群后(hòu)面作停顿。

  联(lián)合式(shì),作定语、状语、补语;

  含褒义。

  抑扬(yáng)顿挫:只(zhǐ)能形容歌(gē)声、语气、语调等,而(ér)不(bù)能用来形容(róng)文章(zhāng)情节。

  跌宕(dàn没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课g)起(qǐ)伏:形(xíng)容(róng)事物多变,不稳定(dìng)。

  也比喻音乐忽高忽低,很好(hǎo)听。

  既可用于文章情节,又可(kě)用(yòng)于声音。

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