小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)画法(fǎ)及参考资料是改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再(zài)用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的画法及参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要转(zhuǎn)移的部(bù)分圈起来，并画(huà)出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表(biǎo)明(míng)两行(xíng)文(wén)字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号(hào)内(nèi)的(de)文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的(de)字(zì)句上下或左右画出(chū)直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的(de)上(shàng)方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之(zhī)间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与(yǔ)字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的用法及画法(fǎ)详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词(cí)语和句子(zi)。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文章中表达不(bù)正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称(chēng)充句子或者文章中(zhōng)缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调(diào)号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对调(diào)号(hào)一样(yàng)，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号(hào)不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校，下(xià)巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的(de)字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地方(fāng)，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线，是(shì)表示(shì)把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐，在行(xíng)列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错处(chù)的上方或(huò)下方画出(chū)三(sān)角符(fú)号，并(bìng)在原删除(chú)符号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字(zì)之间(jiān)的(de)上方，行与行之间的左右处。

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