音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特(tè)指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可以(yǐ)为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天zhēng)激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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