然后去(qù)引导青(qīng)春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是(shì)一(yī)个发(fā)育(yù)重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过(guò)青春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　我们(men)每个有都(dōu)有(yǒu)青春期(qī)，在青春期(qī)的时候(hòu)我们(men)会(huì)想很(hěn)多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一(yī)定要做好孩(hái)子的(de)心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么(me)接(jiē)下来我带(dài)大家(jiā)一起(qǐ)详细了解(jiě)下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环(huán)境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春(chūn)期(qī)如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期(qī)是(shì)一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学(xué)习一些(xiē)关于(yú)性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确明白认(rèn)清(qīng)正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子(zi)们的(de)心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发(fā)育重要时(shí)期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元(yuán)化的社(shè)会(huì)。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追(zhuī)逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要从自己做(zuò)起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发指出其(qí)后果及危害(hài)性，将(jiāng)孩子(zi)引(yǐn)到正确的轨道上(shàng)来，同时(shí)激励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙(lóng)，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一个老师，学习(xí)型的(de)家长(zhǎng)一定能进(jìn)行教(jiào)育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自己都(dōu)不能管住自己，整(zhěng)天沉溺(nì)于上网、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩子(zi)静下来看(kàn)书(shū)做作业(yè)，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知(zhī)心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了(le)解孩子(zi)的生(shēng)理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子正确认识和接纳自(zì)己的(de)生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己(jǐ)扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需要家长和(hé)老师(shī)配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩(hái)子的(de)心理变化，也(yě)尤其(qí)重要(yào)，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有(yǒu)了成人感(gǎn)，思维(wéi)的(de)独立(lì)性(xìng)和批(pī)判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性关(guān)雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性爱(ài)和恋爱的需求；人(rén)际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与(yǔ)自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长指导帮(bāng)助，家(jiā)长要经常与孩子沟(gōu)通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春(chūn)期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要源基(jī)一看到孩(hái)子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让(ràng)步，就(jiù)会(huì)导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持(chí)己(jǐ)见；父母若(ruò)强(qiáng)行(xíng)压制，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还(hái)会(huì)适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化知(zhī)识的学(xué)习(xí)，对(duì)孩子的身体锻炼(liàn)关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有(yǒu)强健(jiàn)的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大的理想与抱(bào)负也(yě)因心有余而(ér)力不(bù)足(zú)而难以达到。

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