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别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

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写作手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么(me)区分的,比喻写作手法的(de)作用

  比喻就是将彼物比(bǐ)此物,二者具有相(xiāng)似(shì)性。

  拟人就是把事物人格化(huà),将本来(lái)不(bù)具备人动(dòng)作和感情的事物变成和人(rén)一样具有(yǒu)动(dòng)作(zuò)和感情的样子。

二者区(qū)别

  1.本体的表现形式不(bù)同。

  比喻的本(běn)体可出现可不出(chū)现,比拟的本体必须出现。

  2.喻体是(shì)具体的(de)事物,可以确认。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞目(mù)的不同。

  比喻的目的偏(piān)重(zhòng)于帮助(zhù)读(dú)者认识或明白某种事物。

  比拟(nǐ)的目的侧(cè)重于抒发某种情感,使读(dú)者(zhě)受到感染,别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了进而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比(bǐ)喻与拟人例子

  比喻

  就是将(jiāng)彼物(wù)比此物,二(èr)者具有相似(shì)性(xìng)。

  例如:天上(shàng)的(de)白云像棉花。

  很显然,这个例子是比喻句,因为(wèi)这个句(jù)子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通(tōng)过例(lì)子,可以知道判断(duàn)一个句子是不是比(bǐ)喻句,不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻(yù)句(jù)了(le),而是要有本体、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的事物变成和(hé)人一样(yàng)具有动作和(hé)感(gǎn)情的样(yàng)子。

  拟(nǐ)人(rén)就是(shì)把物当人(rén)写(xiě),赋予物(wù)以人(rén)的动(dòng)作行为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

  如:小草(cǎo)偷偷地从(cóng)土(tǔ)里钻出来,嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这个(gè)句(jù)子就(jiù)是采(cǎi)用拟人的修辞手法,一个“钻”更加形象生动地展现了小草旺盛(shèng)的生命力。

常见写(xiě)作(zuò)手法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬(xuán)念、照(zhào)应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结(jié)合(hé)、动静结合、叙议结合、情景交融、衬(chèn)托(tuō)对比(bǐ)、伏笔照(zhào)应、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念、正(z别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了hèng)面侧面比(bǐ)喻象征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染(rǎn)、动静(jìng)相(xiāng)衬、虚实(shí)相生、实写与虚(xū)写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是(shì)加强语(yǔ)言形象性(xìng)的(de)修(xiū)辞(cí)手段,但它们是(shì)两种(zhǒng)不同的(de)修辞方式。

  下面(miàn)是我(wǒ)整理的作文(wén)中(zhōng)常见的比喻(yù)和比(bǐ)拟修辞手法的区别的相关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人化或人的物化(huà)或别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了(huò)把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃(yuè)性(xìng),能使读者展开想象(xiàng)的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体味它的深意。

  

     比拟分为拟人(rén)和拟(nǐ)物(wù)。

  

     比拟离不开联(lián)想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根据本体事(shì)物(wù)和拟作(zuò)事物之间的可拟性,借助联(lián)想和想象而形成的辞格,因此联想是通向比(bǐ)拟的(de)桥梁(liáng),想象是比拟的(de)翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很(hěn)强的感情色彩(cǎi),是作(zuò)者用自(zì)己(jǐ)自然流露的强烈感情去感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是(shì)借助丰富灶(zào)凯的想像,把物当成人来写,或把(bǎ)人(rén)当(dāng)成物(wù)来写(xiě),或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打比方,是用本质不同(tóng)而又有相(xiāng)似点的事物描(miáo)绘事物或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把本来(lái)不(bù)具(jù)备人的一些动作和感(gǎn)情的(de)事(shì)物(wù)变成(chéng)和人一样的(de)。

  

     拟人就包括在比(bǐ)拟(nǐ)之(zhī)中。

  

     比喻(yù)与比拟的性质不(bù)同(tóng)、作(zuò)用不同(tóng).比(bǐ)喻(yù)是用与本体事物(wù)有相似点的另一事物作比也就是打比方;一定(dìng)得有(yǒu)相似(shì)点,通过相衡(héng)辩袜似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使(shǐ)人更具体地惑知(zhī)事物。

  比拟即模拟,它是用乙事(shì)物具有(yǒu)的特性(包括(kuò)称渭(wèi)、动(dòng)作、行为等)写甲事物,或者说是把乙(yǐ)事(shì)物(wù)的特(tè)性(xìng)强加于甲(jiǎ)事物。

  乙(yǐ)事物般是有(yǒu)生命力的,能活动,有感情(qíng)的;它比甲事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)实在,于是本来(lái)较(jiào)抽象、不太实在的事物变得具体实(shí)在了(le),当然(rán)就(jiù)增添了语言的生(shēng)动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物(wù)的(de)相(xiāng)似性,而比拟却(què)是利(lì)用它们之间(jiān)的(de)不(bù)同(tóng)特性,使两体融(róng)为一体(tǐ),这是区别比喻和比(bǐ)拟最重(zhòng)要的标志。

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