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小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位(wèi)置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面(duàn)的(de)地(dì)方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三(sān)角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与(yǔ)字，行与(yǔ)行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用(yòng)法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来(lái)删除句子或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的(de)多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章中表达不正确的(de)形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的(de)主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调句子或文(wén)章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天(tiān)的百花送(sòng)来了浓香，请(qǐng)你再说一遍(biàn)，谁不(bù)知道(dào)这(zhè)件事是(shì)他做的呢。

　　4睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反问(wèn)句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么(me)平静(jìng)的(de)一片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不(bù)包(bāo)含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中并列分句之间的停顿，有分(fēn)清分句层(céng)次的作(zuò)用。

　　凡(fán)是(shì)复句中用逗号不(bù)能很清楚地(dì)表示层次的(de)地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕(bì)态，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩转移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线(xiàn)向左延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至(zhì)开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应(yīng)排列整齐，在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明(míng)改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或(huò)下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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