朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛(xīn)亥(hài)革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对(duì)中国人(rén)民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的(de)学生(shē3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米ng)。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。<3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米/p>

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时(shí)，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别(bié)听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们(men)也3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的(de)弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的(de)高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年(nián)十(shí)二(èr)月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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