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上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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  “夏虫(chóng)不可(kě)语冰,井蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫(fū)不(bù)可(kě)语(yǔ)道”意思是不要跟夏天的虫子谈(tán)冰(bīng),它不懂;

  不要跟井(jǐng)底之蛙谈(tán)大海,它没(méi)见过不懂(dǒng);

  不要跟凡夫谈(tán)高深的道的学问,他不懂。

  和层次不同、位置不同的人相处,最好(hǎo)的方式莫过(guò)于不争辩、不(bù)解释,做好自(zì)己即(jí)可(kě)。

  出自(zì)《庄子集(jí)释》卷六下《庄子(zi)·外篇(piān)·秋水》。

  原文节选:

  秋水时至,百川灌河。

  泾流之大(dà),两涘渚崖(yá)之间(jiān),不辩牛马。

  于是焉,河伯(bó)欣(xīn)然自喜,以天下之美为尽在己。

  顺流(liú)而东(dōng)行(xíng),至于(yú)北(běi)海(hǎi)。

  东(dōng)面而(ér)视,不见(jiàn)水(shuǐ)端(duān)。

  于是焉,河伯始旋其面目,望(wàng)洋向若而叹曰:“野语有之(zhī)曰:‘闻道百,以为莫(mò)己若(ruò)’者,我(wǒ)之谓(wèi)也。

  且夫我尝(cháng)闻少仲(zhòng)尼之闻,而轻伯夷之(zhī)义(yì)者,始吾(wú)弗信,今吾(wú)睹子之难穷也,吾非(fēi)至(zhì)于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之(zhī)家。

  ”

  北海若(ruò)曰:“井(jǐng)蛙不可以语于海者,拘于(yú)虚也(yě);

  夏虫不(bù)可(kě)以语于冰者,笃于时也;

  曲士不可以语于道者,束于教(jiào)也。

  今尔出于崖(yá)涘,观于大海,乃知(zhī)尔(ěr)丑,尔将可与语大理(lǐ)矣(yǐ)。

  天(tiān)下之水,莫大(dà)于海。

  万川归之(zhī),不知何时止而不盈(yíng);

  尾闾泄之(zhī),不知何时已而(ér)不虚;

  春(chūn)秋不变,水(shuǐ)旱不知(zhī)。

  此其过江河之流,不(bù)可为量数。

  而吾未尝(cháng)以此自多(duō)者,自(zì)以(yǐ)比形于天地,而受气于阴阳,吾(wú)在于天(tiān)地之间(jiān),犹(yóu)小石小木之在大山。

  方存乎见少,又奚以自多!计四海(hǎi)之在天地之(zhī)间也,不似(shì)礨空之在大泽乎?计中国之(zhī)在海(hǎi)内不似稊米(mǐ)之(zhī)在大仓乎?号物之数谓之(zhī)万,人处一焉(yān);

  人卒九(jiǔ)州,谷(gǔ)食之所(suǒ)生(shēng),舟车之所通,人处一焉。

  此其比万物也,不似豪末之在于马(mǎ)体乎(hū)?五帝(dì)之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳(láo),尽此矣!伯夷辞之(zhī)以(yǐ)为名,仲尼(ní)语之以为博。

  此(cǐ)其自多也,不似(shì)尔向之自多于水乎(hū)?”

  译文:

  秋天(tiān)的水按时到了,各(gè)条(tiáo)河(hé)都注入(rù)黄河,黄(huáng)河的(de)水径直涌流而浩大(dà),从河的两岸到河中(zhōng)的小洲之间,连牛(niú)马这样(yàng)的大动物都分辨不清。

  在(zài)这种情况下,河伯非常高兴,沾(zhān)沾(zhān)自(zì)喜,认为天下的美(měi)好之(zhī)处(chù)都在自己一(yī)边了。

  河伯(bó)顺着(zhe)水流向东行,到了北海,向东(dōng)面看,看(kàn)不见水边。

  于是(shì)河伯(bó)就(jiù)转过他(tā)的脸,抬头(tóu)看(kàn)着海(hǎi),对海(hǎi)若叹息说:“俗语有这(zhè)样的(de)话:‘懂得了一些道理,就认(rèn)为谁也比不上自(zì)己(jǐ)’,这样的人,说(shuō)的就是(shì)我(wǒ)。

  我曾经(jīng)听(tīng)说有认为孔(kǒng)子的知识少、伯夷的仁义(yì)轻的人(rén),一开头我不相信;

  如今我看(kàn)到你的涵量是如此难(nán)于穷尽,我(wǒ)不是到你的门下请教(jiào),就非常危险了。

  我就会长时间地(dì)被真正的大名家(jiā)耻笑(xiào)了。

  ”

  北海(hǎi)若(ruò)说:“井里的青蛙(wā)不(bù)能和它谈论大海,因为它受所住地方的限制;

  夏(xià)天的虫子不能和它谈论冰,因为它受时(shí)节(jié)的(de)限制;

  不能(néng)和见(jiàn)识浅陋的人谈论大道(dào)理,因为他(tā)被自己(jǐ)所受的教育给限(xiàn)制住了(le)。

  如(rú)今(jīn)你从(cóng)海边往外看,观览大(dà)海,就知(zhī)道了你自己的浅薄,这样(yàng)我就(jiù)可以和你谈(tán)论大道理了(le)。

  天下的水,没有大过(guò)海的,所有的河流都归向这里,不知道什么时候才会停息,海水却不见增多满溢;

  尾闾将海(hǎi)水(shuǐ)泄漏出去,不知道什么(me)时候(hòu)才停止,海水却不(bù)见减少(shǎo)枯(kū)竭;

  无论春天(tiān)还(hái)是(shì)秋(qiū)天,大海都不起变化;

  无论水涝(lào)还是干旱,大海都不受什么影响。

  它的蓄水量超过江河(hé),简直不是用一(yī)般(bān)数字所能计(jì)算的(de)。

  但我却从来(lái)没有因为这个自满(mǎn),因为我自知是自(zì)然(rán)的产物,由天地赋予我形貌(mào),并且禀受到阴阳之气,我(wǒ)在天(tiān)地之间,就跟小石块、小树木(mù)在大(dà)山(shān)里一样(yàng)。

  我正(zhèng)以为自己所(suǒ)见太少(shǎo),又哪里敢(gǎn)自以为多而(ér)骄(jiāo)傲呢?算(suàn)起来四海存在于(yú)天地之间,不就像小蚂蚁穴存在(zài)于(yú)旷野之中吗?算起来中国存在于海内,不就像(xiàng)一颗小米粒存在于大(dà)谷仓中吗?世人每用“万物”的(de)说法来(lái)称事(shì)物(wù)数量之(zhī)多(duō);

  而人类不过只是万物(wù)中的一(yī)种罢(bà)了。

  九(jiǔ)州之内,人们都是靠着(zhe)谷食生存、乘舟车来往,熙熙攘攘,作为每一个(gè)人来说,只(zhǐ)是所有(yǒu)的人之中的一分子而(ér)已(yǐ)。

  个人与(yǔ)万(wàn)物相比,不就像(xiàng)马身上的一根毫毛吗(ma)?五帝所禅让(ràng)的,三王所争(zhēng)夺的,仁人所忧虑的(de),仕士所操劳的,也不过(guò)是像一根毫毛(máo)罢了(le)!伯上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表夷以(yǐ)让(ràng)天下求取名声,孔子以(yǐ)能谈天下事被人视为博(bó)学。

  他们因此感(gǎn)到自满,不(bù)就跟你(nǐ)原来看到(dào)河(hé)水上涨(zhǎng)而自(zì)满(mǎn)一样吗?”

  注释:

  ①拘(jū):受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭(xiá)小的居处。

  ③笃(dǔ):固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲之士,指见(jiàn)识浅陋之(zhī)人。

  ⑥束于教(jiào)也(yě):受所受(shòu)教(jiào)育。

  启示:

  告诉我们人与人之间(jiān)在认知层面(miàn)存在差异是正常的一件(jiàn)事情,因为每(měi)个(gè)人(rén)生长环境,每天待(dài)人(rén)接物之所见所(suǒ)闻(wén)可(kě)以是天壤之别,受到(dào)时间和(hé)空间的限制,人的观念不同很(hěn)正常。

  这种“不同”是每个人之人生(shēng)自然而然的演(yǎn)变结(jié)果。

  就像(xiàng)我们无(wú)法(fǎ)强求(qiú)每个人(rén)的人生轨迹(jì)一致(zhì),我们亦无法强求(qiú)观(guān)念一致。

  强求观念(niàn)一致必(bì)然违(wéi)背“自然”,会得不偿失(shī)。

夏(xià)虫不可(kě)语冰,井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海,凡夫不(bù)可语道(dào)是什么意思?

  井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语冰的(de)意思(sī)是(shì):我们不能和一生生活(huó)在井(jǐng)底的青(qīng)蛙来谈论大海(hǎi)的惊涛骇浪,因为(wèi)青(qīng)蛙理解不了。

  我们也不能和在夏天生又(yòu)在夏天死的虫子描述冬天的冰雪,因为时(shí)间限制,夏虫体会(huì)不到冰的模样。

  表面看(kàn)是(shì)嘲讽意味,其实揭示了一个道理(lǐ):即因为时间和(hé)空间等方(fāng)面的原因,人在认知上(shàng)存在(zài)差(chà)距(jù)属于正(zhèng)常。

  井蛙(wā)不可语(yǔ)海(hǎi),夏虫不可(kě)语冰的意思“井蛙不可语海,夏虫不(bù)可语(yǔ)冰”这句话出自《庄子》,要说“井蛙不可语(yǔ)海(hǎi),夏虫不可语冰”这句话的理解难点,就在于可能觉得这句话(huà)的情(qíng)感颇具(jù)贬义。

  因为这句话的直接翻译就是,我们不能和一生生(shēng)活在(zài)井底的(de)青蛙来谈(tán)论大海(hǎi)的惊(jīng)涛(tāo)骇(hài)浪,因(yīn)为青(qīng)蛙(wā)理解不了;我(wǒ)们也不(bù)能和(hé)“在夏天生又在(zài)夏天死”的虫子描(miáo)述冬天(tiān)的冰雪,因(yīn)为时间限制(zhì),夏虫(chóng)体会不到冰的模样。

  基于这句话的字面意思,我们可能(néng)会觉得,庄子(zi)这句(jù)话是在讽(fěng)刺人之孤陋寡闻(wén),而井底之蛙一词确(què)实在后世颇具贬义。

  但(dàn)是,从《庄子》这本书中,我们(men)能看(kàn)出庄子的蠢(chǔn)穗源态度。

  庄子反对(duì)区分(fēn),那么庄子更加反对去进行优胜略汰的区分,不分优劣,又何来(lái)讽刺(cì)一说(shuō)?庄子在(zài)这里只不过揭示了一个道(dào)理(lǐ)罢了:即因(yīn)为(wèi)时间和(hé)空间等(děng)方面的(de)原(yuán)因,人(rén)在认知上存在(zài)差距属于正常。

  我(wǒ)们通读《庄(zhuāng)子》一书(shū),然后综合对应道家思(sī)想的特色,会(huì)发现道家思想最突出的特色(sè)之一就是反对强(qiáng)求。

  从反对强(qiáng)求这(zhè)一点出发,我们就能(néng)体会“井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语(yǔ)冰”这句话的(de)深刻含义了。

  庄子用“不知海(hǎi)”的井底蛙和“不知(zhī)冰”的夏虫告诉我们,人与人之间(jiān)在认知层面(miàn)存在差异是正(zhèng)常的一件(jiàn)事情,因为每个人生(shēng)族轮(lún)长环境,每天待人接物之(zhī)所见所闻(wén)可(kě)以是天壤之别,受到时间和空间(jiān)的限制,人的观(guān)念不同很正(zhèng)常。

  这种“不同”是每个(gè)人之人生自(zì)然(rán)而然的演(yǎn)变结果。

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表> 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表 就像带态我们(men)无法强(qiáng)求每(měi)个(gè)人的(de)人生(shēng)轨迹一致,我们亦无法强求观念一致。

  强求观念一致必然违背“自(zì)然(rán)”,会得(dé)不偿失。

  所以(yǐ),我们可以简单概述,庄子之“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这(zhè)句话是在告诉(sù)我们,每个人因为(wèi)自己生命里独(dú)特的时间和空间,每个人的思(sī)想都(dōu)各具特(tè)色(sè),这种特色(sè)也意味着差距。

  人(rén)和人(rén)的思(sī)想层面和人(rén)生(shēng)境(jìng)界(jiè)因为(wèi)各自生(shēng)活(huó)经验上时间和空间的差距,继(jì)而(ér)出(chū)现不一致,这种不一致是(shì)生命发展的必然(rán)结果。

  因此(cǐ),当一个人处在不(bù)如(rú)意的境遇(yù)之中(zhōng)时,就不(bù)要过度要求自己(jǐ)和别人享受同样的待遇。

  而同时,当我们(men)身处优越的处境时(shí),也(yě)不要以肤浅(qiǎn)的眼(yǎn)光,用(yòng)相同的标准去要求他人以及这个世界。

  与人交流(liú)要看(kàn)对象,更要注意方式方法,从对(duì)方的生活经验(yàn)和知识背(bèi)景出(chū)发,以(yǐ)对方(fāng)能理解的观念(niàn)来谈(tán)论,否则,肯定是一方认为自己是对牛弹琴(qín),另一方则认(rèn)为对方"不(bù)说人(rén)话"。

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