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忘记是(shì)什(shén)么(me)词性
忘记是动(dòng)词词性的(de)。
释义:不记得过去(qù)的事;没有记住应该记住的。
词性:可(kě)用(yòng)作(zuò)名词,动词(cí)。
一. 引(yǐn)证解释
不记得。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了,我最不(bù)能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”
2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做。 例如: 明·张居正《女诫直(zhí)解》:“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的(de)言语(yǔ),务要勉(miǎn)励(lì),身体(tǐ)力(lì)行,不要怠慢忘记了。”
3. 没有感觉到(dào)。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”
二、基本含(hán)义:
一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘,跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间,还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为,相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng),遗忘是被(bèi)动的。就是(shì)说,人(rén)能够主动选择记住某件事,而(ér)不能选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘(wàng),人们通(tōng)常的做法是复习。
晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢
晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了(le)可以回(huí)复:我会(huì)用(yòng)手机(jī)备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的(de),请(qǐng)您放心。
如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放心,还可以用记事本抄下来,或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴(tiē),将担心(xīn)会(huì)忘记的事情抄写下来,放在自己能够随时看到的(de)地方。
一个事件是否(fǒu)会被遗忘,与其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体状态有(yǒu)关。
普遍认(rèn)为,相对于记忆(yì)是主动,遗忘是被动(dòng)的。
就是说,人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件事,而(ér)不能选择去忘记某件事。科长相当于什么级别?p>
为了避(bì)免(miǎn)将重要(yào)的信息(xī)被遗忘,人们(men)通常的(de)做法是复习。
幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回
没关系,麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。
幼儿(ér)园老师平(píng)时工作是(shì)很(hěn)辛苦的(de),要(yào)照顾几十个学(xué)生,自(zì)然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老师,有事(shì)先沟通,这样(yàng)就(jiù)能够省掉(diào)很多不必要(yào)的麻(má)烦。
家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是(shì)至关(guān)重(zhòng)要的。
如果说,我们可以做到在平(píng)时总是非常体(tǐ)谅老师(shī),甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的(de)话,老师自然会对我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了