大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习(xí)常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生学(xué)习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修(xiū)课和选修(xiū)课，规(guī)则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成(chéng)果的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类(lèi)别(bié)，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附(fù)加学(xué)分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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