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  校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思,校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校园(yuán)欺凌不(bù)一(yī)定在校园内(nèi)发生,放(fàng)学后同学(xué)间的欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思(sī),校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

  校园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内。

  其(qí)主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生(shēng),令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发(fā)生,而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

  有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负一人;

  有时集体欺负(fù)一人。

  通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错(cuò),而且受害者怕事,默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

  因此,恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚踢(tī),扇打以及抢夺财(cái)物等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng),是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

  3、社交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等,是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决校园欺凌

  2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校园欺凌,教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布:发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

  在教育部(bù)等(děng)部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求,学(xué)校(xiào)在启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完成调查,而在(zài)此次北(běi)京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方案(àn)中,除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài),对于(yú)事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要(yào)求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

  例如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出,如发生(shēng)欺凌事件(jiàn),各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

  与东城区类(lèi)似,海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外,对于情(qíng)节较为严重的,还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

  校园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)具体如下(xià):

  1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号;指责受害(hài)者无用。

  粗(cū)言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等,损坏,冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě);

  4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强,而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的情(qíng)况下发生;

  5、传漏租播关于受害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和(hé)闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà),威胁受害(hài)者跟随命令;

  7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán),或令受害(hài)者招致处分(fēn);

  8、千树万树梨花开的上一句是什么,千树万树梨花开的上一句是什么古诗中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立(lì)、排挤受害者;

  10、敲诈(zhà):强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn);

千树万树梨花开的上一句是什么,千树万树梨花开的上一句是什么古诗>  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成份的(de)言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

  限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身(shēn)损害,学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的,应当(dāng)承担(dān)侵(qīn)权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间,受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害的,由第三人承担(dān)侵权(quán)责任;幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的(de),承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责任(rèn)后,可以向第三(sān)人追偿。

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