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黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当(dāng)中大家一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成(chéng)一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了(le)对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而(ér)且(qiě)都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学(xué)满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的(de)是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适(shì)可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的(de)职业(yè)精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。