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　　带符号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

　　当(dāng)一个计算(suàn)题只有同一级运(yùn)算（只有乘除(chú)或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算）又没有(yǒu)括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号时，括号前是(shì)加(jiā)号，括(kuò)号里(lǐ)不变(biàn)号(hào)，括号前是(shì)减号(hào)，括号里要(yào)变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号(hào)，括号里不变号，括号前是除号(hào)，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首(shǒu)先(xiān)我们要知道好朋友数(shù)。

　　一位(wèi)数中，那两个数相加(jiā)等于(yú)10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式5和5。

　　这(zhè)五对数两两相(xiāng)加等于10，我(wǒ)们把他们叫(jiào)做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在(zài)我们(men)来看(kàn)一下减法吧(ba)~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿(ér)们都知道15是一(yī)个(gè)两位数。

　　十(shí)位上的1代(dài)表1个10，个位上的5代表1个5。

　　所(suǒ)以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先(xiān)用小数去减。

　　5-3够(gòu)减吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用2+10就(jiù)是结果。

三年级数学快速口算方法

　　只要熟练(liàn)掌握计算法(fǎ)则和运(yùn)算顺序，根据题(tí)目本(běn)身的特(tè)点，使贺(hè)咐埋用(yòng)合理、灵活的计算(suàn)方法，化(huà)繁(fán)为简，化难为易，就能(néng)算得又快又准确。

　　先为大家介绍5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带符(fú)号(hào)搬家(jiā)法

　　当一个计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算(suàn)）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律(lǜ)法(fǎ)

　　加括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号时，括号前是加号(hào)，括号里不变(biàn)号，括(kuò)号前(qián)是(shì)减号，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时(shí)，括号前是乘号，括(kuò)号里不变号，括号前是除(chú)号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运算中去(qù)括号时，括(kuò)号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括号(hào)前是减号，去(qù)掉括(kuò)号(hào)要变(biàn)号（原(yuán)来括号里的加，现在要变(biàn)为减(jiǎn)；原来是减，现在就(jiù)要变为加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去(qù)括(kuò)号时，括号前是乘(chéng)号(hào)，去掉括(kuò)号不变号，括号前是除号(hào)，去掉(diào)括号要变号（原来(lái)括号(hào)里的乘，现在就要变为除；原来是除(chú)，现在就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运算(suàn)，与另一(yī)个数相乘(chéng)，注(zhù)意(yì)分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公(gōng)因式法

　　注(zhù)意(yì)相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整法

　　看到名字(zì)，就知道这个方法的含(hán)义。

　　用此(cǐ)方法时，需要注意观察，发现规律。

　　还要(yào)注意还哦，有(yǒu)借有还(hái)，再(zài)借不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分(fēn)法(fǎ)就是为了方便(biàn)计算，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌握(wò)一(yī)些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注(zhù)意(yì)不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟练运用速算方(fāng)法，需(xū)要通过持之以(yǐ)恒的(de)练习，提升计算能简液(yè)力，这样，无论(lùn)平时做作(zuò)业还是考试都能(néng)游刃(rèn)有余(yú)。

　　建(jiàn)议家(jiā)长每天抽出(chū)5分(fēn)钟时间，帮(bāng)助孩子进行(xíng)口算练习(xí)，培(péi)养(yǎng)孩(hái)cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式子快(kuài)速、准(zhǔn)确口算(suàn)的能力(lì)。

　　在练(liàn)习过程中，也要记录(lù)好(hǎo)用时，做(zuò)完后马上(shàng)核对(duì)正误(wù)，并分析做错的原(yuán)因。

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