音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作(zuò)曲相关(guān)的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一系列(liè)工具和技术(shù)。

　放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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