保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意(yì)思(sī)，营(yíng)销饥饿(è)的(de)意(yì)思是“饥(jī)饿”的意思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；歉收；也(yě)指饥饿的(de)人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销(xiāo)饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝(dì)纪》：“民以饥(jī)饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了(le)，猴子(zi)在饥饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛(zhū)在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不少人(rén)没有摆脱饥(jī)饿(è)。

　　5、赶了半天的(de)路(lù)，微微(wēi)感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以引申为其他薯告的(de)意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要(yào)唯销理念(niàn)：要(yào)努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是语言(yán)，很多语汇和句型的用(yòngkind用法固定搭配，kind用法总结)法(fǎ)没有道理可讲，没有“为什么(me)”可言，人(rén)们(men)就是这样用的，就是这(zhè)样说的，记(jì)住(zhù)就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起来(lái)或许可以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么(me)会这么说” 吧(ba)，但是为什么后来会说的这(zhè)么(me)好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须(xū)将人家现成的(de)东西反复在脑海里形成神经(jīng)反射，不用关心为什么这(zhè)样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教(jiào)材的经(jīng)典(diǎn)程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法(fǎ)是最(zuì)规范的，结构是最严谨的，流传了好(hǎo)几(jǐ)代(dài)人，依然保持最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大量东西，听大量(liàng)文章，是(shì)根本(běn)不可能达到目的的(de)，比(bǐ)如一个(gè)新(xīn)单词，我(wǒ)们在(zài)书上(shàng)看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力中听(tīng)到了(le)这个单词(cí)，能反应过(guò)来是它吗(ma)?在(zài)想(xiǎng)表达(dá)这种意思的时候，能(néng)反(fǎn)应过来应该用它吗?……我(wǒ)们(men)当(dāng)初(chū)指手游学说(shuō)话的时候，都是(shì)无(wú)形中进行了听，说，读，写(xiě)等不经意(yì)的“练习(xí)”才(cái)全面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时拼命(mìng)学(xué)英语，是无济(jì)于事(shì)的(de)。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎(suì)时间(jiān)听(tīng)，背一(yī)段(duàn)课文，记几个(gè)单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多练习(xí)使用(yòng)。

　　不(bù)要(yào)老(lǎo)是用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词(cí)或者(zhě)句(jù)型，这样的(de)话，新学的东(dōng)西永远得(dé)不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平(píng)。

　　不断地将新东西变为旧东西(xī)，又不(bù)断接触kind用法固定搭配，kind用法总结(chù)新东西，再(zài)将其变为(wèi)旧东西，如此往复，才能不断提高。

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