又一起悲(bēi)剧发生，这一次(cì)悲剧，是连环悲剧，是上(shàng)次悲(bēi)剧(jù)后(hòu)再次发生(shēng)的悲剧。

除悲(bēi)痛外(wài)，还能怎(zěn)样？

如何避免类似(shì)的二次(cì)悲剧(jù)发生，是时候深入思考了！

想必大家都知道了(le)，前(qián)些天，一个小孩(hái)子，在学校里，被一个(gè)老师所碾压，最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子疏忽间淹(yān)没在了尘世之(zhī)中，父母必然接受不了这种(zhǒng)事实(shí)。

孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校(xiào)要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者(zhě)。

一(yī)个正常的母亲，早上(shàng)出(chū)门(mén)还(hái)健康活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都受(shòu)不(bù)了。

在这位(wèi)妈妈(mā)做(zuò)着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲都(dōu)会(huì)做(zuò)的事时，“网络圣(shèng)人(rén)”出现了(le)。

他们批(pī)评这位母(mǔ)亲的做法极(jí)端，主观(guān)认(rèn)定(dìng)“闹(nào)下去”的目(mù)的就(jiù)一个，为了(le)更多的(de)赔偿。

苍(cāng)天大地(dì)，这种圣人(rén)怎么在网上这么多，他们(men)不食人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可以在(zài)家正常睡(shuì)觉(jué)、吃饭吗？

在学(xué)校(xiào)发(fā)生了事(shì)故，为什么不能去(qù)要个说法？

这些人(rén)，事不关己，纵(zòng)情(qíng)批判，轮到自(zì)己时(shí)，比谁哭(kū)得都厉害。

这(zhè)还(hái)不是这位年轻(qīng)母亲(qīn)遭受(shòu)的仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网络(luò)圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这(zhè)么冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆了。

还有人看到(dào)这位妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮年轻，称(chēng)她可能(néng)是(shì)做不正当行业，孩(hái)子长大后也不是(shì)好人。

还有人(rén)称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不就是嫌赔偿(cháng)少，想多要(yào)点钱(qián)吗(ma)？

以上(shàng)这(zhè)些人，没有言词可5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟以形容他们的(de)阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定程度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事者还(hái)要(yào)残忍，并且他们毫无良(liáng)知。

长得(dé)漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷(lěng)静，都成罪(zuì)过了？

哭(kū)天喊地时说的人家闹(nào)事，冷静说话时，说(shuō)这(zhè)不像去世孩子(zi)妈妈的表现。

还能怎(zěn)么(me)做，怎么做在(zài)网络喷子和网络圣(shèng)人的眼里都(dōu)是(shì)错。

如今，这(zhè)位93年(nián)如此年轻的妈妈已经跳楼身(shēn)亡了，正中他们的(de)下(xià)怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去(qù)了。

毫无疑(yí)问(wèn)，这些网络暴(bào)力令原本心碎的母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到(dào)宽慰，期望孩(hái)子(zi)的死得到公正的反馈。但“网络圣(shèng)人(rén)”对这些人(rén)之常情的需求(qiú)冷(lěng)漠处之，并(bìng)且火上浇油，雪上(shàng)加(jiā)霜。

这种网络暴力所(suǒ)造成的二(èr)次伤(shāng)害，已经不是第(dì)一次了(le)。

刘(liú)学州事件(jiàn)才(cái)发生多久啊。

当时刘学州(zhōu)事件(jiàn)在网(wǎng)络上引起(qǐ)了轩然大波，他一心寻找自(zì)己的亲生父(fù)母(mǔ)，但由于种种原因，最后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终(zhōng)，一(yī)个(gè)未成(chéng)年人在网(wǎng)络上(shàng)经受着腥(xīng)风血雨(yǔ)，被那些(xiē)网络道(dào)德圣人肆意诋毁(huǐ)谩骂。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把(bǎ)各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法(fǎ)强加在一个(gè)未成(chéng)年人身上。

果(guǒ)然，他们得逞(chěng)了，刘(liú)学州(zhōu)在美(měi)丽(lì)的海边(biān)自杀(shā)了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺(pù)天盖地(dì)的(de)充斥(chì)着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学州(zhōu)？他是(shì)多(duō)么好的孩子啊，品学兼(jiān)优，他(tā)多(duō)么懂事啊！”

这时候在网(wǎng)络上再也找不到(dào)网络(luò)喷子的身影。

这次，这位跳楼妈(mā)妈得到(dào)的(de)还(hái)是这样(yàng)的“待遇(yù)”。

没出事(shì)前，网络喷(pēn)子(zi)极尽阴险之意攻击他(tā)，等到这位妈妈(mā)已(yǐ)经失去生命时，这些网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了(le)。

难道他们(men)说过如此恶毒，甚至于要人性命的(de)歹(dǎi)毒的话后，就能这(zhè)样安然(rán)无恙了？

其(qí)实，网(wǎng)络暴力只是造成他(tā)们想不开的其(qí)中一个原因。

网络暴(bào)力在一(yī)定程度上是催生该妈妈纵身一(yī)跃的一(yī)根(gēn)稻(dào)草。

在我看来(lái)，真正最终(zhōng)使该妈妈走入极端的(de)不仅是网(wǎng)暴。

当人遇到一件或多件认为不合理(lǐ)的事情时，如(rú)何能有相(xiāng)对(duì)完善(shàn)的途径，解决其所遇(yù)到的问题，这才是重中(zhōng)之重。

人非圣贤(xián)，要将其行为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通过它解决问(wèn)题，必须(xū)能经受随时而(ér)来的(de)暴风雨。

等诉(sù)诸网络(luò)时，人已经被推到了悬崖边缘，心灵(líng)处于极度疲(pí)倦和茫然(rán)之中(zhōng)。除非内心足够强(qiáng)大，不然任何的风吹(chuī)草(cǎo)动都可能令(lìng)人跌入(rù)深渊(yuān)。

那么，当人将(jiāng)遭(zāo)遇公布在(zài)网络时，如(rú)何形成保护机制(zhì)，避免人(rén)受到(dào)无(wú)谓的网(wǎng)络暴力，也至关重要。

我们需要提高同(tóng)理心(xīn)和法律(lǜ)素(sù)养。没有同理心的人，任何人做任何(hé)事，他们都有(yǒu)批判的角度(dù)和方式(shì)。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的(de)比谁(shuí)都高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小(xiǎo)的(de)孩子去(qù)了，年(nián)轻的妈妈也(yě)跟(gēn)着去了，人世间(jiān)，还有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜呼哀哉！

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