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松果能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生(shēng)吃的情(qíng)况(kuàng)下不(bù)会丢失。并且(qiě)生吃松果能够更好地体会到松果的原(yuán)汁原味(wèi)，口感更佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也(yě)有(yǒu)人持对立(lì始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗)定见，他们认为生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和细菌，会对人(rén)体(tǐ)形(xíng)成损害。并且松(sōng)果壳中含(hán)有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生松果(guǒ)会对(duì)健康形成损(sǔn)害(hài)的人(rén)，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这能够有效地杀死松(sōng)果中(zhōng)的寄生虫和细菌，并(bìng)削减对松(sōng)脂的(de)过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无(wú)论(lùn)是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主张食用过多。由(yóu)于松(sōng)果(guǒ)中含(hán)有较高的脂肪和热量，长时(shí)刻(kè)食用(yòng)过多(duō)可能会导致体重增加和其他健(jiàn)康(kāng)问题。

松果体(tǐ)可视化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可(kě)视化的意思是运用(yòng)必定的(de)核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　人类(始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形(xíng)小体(tǐ)，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要(yào)由松果体细(xì)胞(bāo)、神经胶质细(xì)胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像显(xiǎn)像管和投影机相(xiāng)同(tóng)能(néng)够(gòu)投(tóu)射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是很少有人知道，国(guó)际上其实存在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明晰(xī)的梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的(de) 想像(xiàng)力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要(yào)少数人(rén)成年人(rén)还能坚(jiān)持明(míng)晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干一向不怎么被人(rén)所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内部能(néng)够(gòu)看(kàn)见(jiàn)清楚(chǔ)的梦想的画(huà)面(miàn)，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打开(kāi)眼睛都能直观的看到自己梦想的画(huà)面，就像是“看电(diàn)视相同”直观(guān)而明晰(xī)安稳的画面，这种才干(gàn)和人的精气神(shén)还(hái)和(hé)松果体的机能有很大的联系，人(rén)的精气(qì)神十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电脑的电能满(mǎn)足(zú)，电能(néng)满足(zú)的情况(kuàng)下，电(diàn)脑(nǎo)就能(néng)正常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台(tái)电脑就(jiù)会自己(jǐ)关机，咱们这(zhè)个时分就需求(qiú)睡觉或许食物来弥补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足(zú)充分 ，咱(zán)们的松果体就会(huì)彻底被点亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其实是(shì)大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们(men)人(rén)领(lǐng)会主动封闭这(zhè)种耗(hào)能太多的(de)功(gōng)用，运(yùn)用一(yī)向钙(gài)化(huà)物质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后(hò始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗u)，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果(guǒ)体(tǐ)才干完结， 假如没(méi)有松(sōng)果体的(de)整(zhěng)合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么(me)咱(zán)们人领会(huì)呈(chéng)现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实(shí)这(zhè)个是(shì)咱们人(rén)体(tǐ)十(shí)分才智的当(dāng)地，咱(zán)们人类(lèi)呈现在这个险峻(jùn)的国际，没有尖(jiān)利的(de)牙(yá)齿和(hé)爪子，咱们人(rén)类(lèi)要在(zài)这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱(zán)们人(rén)类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论什么东西，只要(yào)看(kàn)一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便(biàn)是明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快(kuài)的(de)速度学习赖(lài)以生计最重要(yào)的(de)常识(shí)。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱(zán)们幼(yòu)儿和(hé)童(tóng)年时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上(shàng)闻名的(de)科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图(tú)）便是具有这种明晰想(xiǎng)像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸在(zài)发明(míng)创造(zào)的梦想(xiǎng)里，脑袋里常(cháng)常浮现(xiàn)出(chū)种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在(zài)自己的面前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦想的画面(miàn)甚至(zhì)会直(zhí)接遮挡住实践的(de)画面，小特斯(sī)拉一向遭(zāo)到这种梦想的困扰，他还认(rèn)为他(tā)人都和他相同具(jù)有相同的梦想才干，他(tā)还企图(tú)将自己的梦想投影出来和其他人的梦想(xiǎng)投影来(lái)进行沟通，后(hòu)来(lái)才绝望的发(fā)现其他人(rén)并没有具有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能(néng)够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海(hǎi)中把(bǎ)一切细节完美(měi)地描绘(huì)出来，和实践(jiàn)情况没(méi)有(yǒu)一点点不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造(zào)都依(yī)托(tuō)这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行(xíng)性的理论(lùn)到实践(jiàn)数据，没有什么(me)东(dōng)西(xī)是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意付(fù)诸实践的进程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为(wèi)什(shén)么(me)成年之后，这种明晰的想像力为(wèi)什(shén)么会变成含糊(hú)的(de)想像力呢？答案很简单，由(yóu)于(yú)不需求这(zhè)么强(qiáng)的(de)回忆力，这么强壮的回忆力会耗(hào)费太大(dà)的精(jīng)气(qì)神，反而(ér)因(yīn)小(xiǎo)失(shī)大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭了(le)“可视化的(de)才(cái)干”这种功(gōng)用。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十分放(fàng)松，在做梦(mèng)的时(shí)分，咱们的明晰梦想的(de)才(cái)干又(yòu)打(dǎ)开了，在潜意识的(de)牵引下(xià)， 咱们(men)半梦(mèng)半醒(xǐng)的(de)漫游在梦(mèng)想的国(guó)际里边(biān)，实在的体会不知是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗(míng)简(jiǎn)介

　　 童教创始人(rén) 零(líng)秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行(xíng)结构思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业逻辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养(yǎng)出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜(qián)能开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起(qǐ)担任上(shàng)百家全脑教育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本文版权(quán)属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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