小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地(d辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话ì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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