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重修是(shì)和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学(xué)考试(shì)某一门课(kè)未(wèi)经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课(kè)，并(bìng)从头考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期(qī)间把不(bù)及格的科(kē)目补考及(jí)格则不需求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可(kě)称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们(men)》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字(zì)义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作(zuò)的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句(jù)中(zhōng)，引出(chū)自(zì)动者(zhě)，用在(zài)形容(róng)词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要(yào)让(ràng)教师知道(dào)有你这号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自(zì)己必定要(yào)经过(guò)重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果的(de)，我们(men)平常(cháng)都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给(gěi)的(de)话就(jiù)不去上课(kè)了吧(ba)，多(duō)花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法般搞到(dào)重(zhòng)修(xiū)的课程，自学(xué)反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个(gè)时分(fēn)能够看看我(wǒ毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法)国(guó)大学(xué)生(shēng)慕课，会对你的(de)课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一(yī)致：他(tā)人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该(gāi)对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的(de)都是好(hǎo)孩子！

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