朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以(yǐ)及朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的 什么(me)朝代，朱子家训是(shì)谁写的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的(de)知识(shí)答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训的作者是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二(èr)为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹(xī)所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由(yóu)不(bù)同的朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出(chū)来的(de)不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞混了，通常(cháng)人(rén)们(men)多以《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格言》，反而朱熹(xī)老(lǎo)夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人(rén)多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏(shì)联合(hé)会(huì)会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县(xiàn)人。著(zhù)名理学(xué)家、教育家(jiā)。其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是明末的(de)学者，清顺治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功(gōng)名(míng)，居乡教授学(xué)生并潜(qián)心程朱理学(xué)主张知行并进，一(yī)时颇负(fù)盛名。康熙曾多(duō)次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙(xī)三(sān)十七年(公元1698年(nián))染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文(wén)集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等(děng)。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明(míng)末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱(zhū)集(jí)璜在(zài)守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局(jú)势(shì)稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学(xué)为本，提倡(chàng)知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感(gǎn)当时(shí)的教育方法，使学生难以学到(dào)真(zhēn)实(shí)的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用(yòng)于教学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁(níng)谧(mì)对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人，严以律己，对当时(shí)愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博(bó)学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七(qī)年染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春(chūn)秋(qiū)五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至民国年间一(yī)度成为(wèi)童(tóng)蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了(le)修身治家之道是 一篇(piān)家(jiā)教名著，通篇(piān)意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭(fàn)，当思来处(chù)不易(yì)，半(bàn)丝半缕(lǚ)，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代(dài)表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学活(huó)动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种教材(cái)，培(péi)养了众(zhòng)多(duō)人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中(zhōng)最值得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教育对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人h3>

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教育(yù)经验和自己教育实践(jiàn)的(de)基础上，基于对人的生理(lǐ)和心(xīn)理(lǐ)特征(zhēng)的初步认识(shí)，把(bǎ)一个人的教育分成小学和大学两(liǎng)个既有区别又有联系的阶段，并提出了(le)两(liǎng)者(zhě)不(bù)同(tóng)的教育(yù)任(rèn)务、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱(zhū)熹(xī)认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任务是培养圣(shèng)贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智(zhì)识未开(kāi)，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因(yīn)此他(tā)提出小学(xué)教育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基本的伦(lún)理道(dào)德规范，养成一定的行(xíng)为(wèi)习惯，学(xué)习(xí)初步的(de)文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先入为主，及早(zǎo)施教(jiào)；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任(rèn)务是(shì)在坯(pī)璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所(suǒ)需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事的小(xiǎo)学教育(yù)不同，大学(xué)教育内容的(de)重点是教理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹(xī)一是重视自学，二(èr)是提倡不同(tóng)学术观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大(dà)学教育的见解，为(wèi)中(zhōng)国(guó)古代(dài)教育思(sī)想增添了新鲜的内容。

朱子治(zhì)家格(gé)言是谁写的

　　《朱子治家格言》是清(qīng)初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有(yǒu)光、顾炎(yán)武为(wèi)昆山三贤。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年(1645年)其父在守(shǒu)昆山城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn)时遇难。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育(yù)弟妹，播迁流(liú)离，备(bèi)极艰(jiān)辛(xīn)。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬仰晋(jìn)人王裒攀柏庐墓(含有不忘杀(shā)父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　平生精(jīng)神(shén)宁谧，严以律(lǜ)己，对当(dāng)时愿和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武(wǔ)坚辞(cí)不(bù)应(yīng)康熙朝的(de)博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　除《朱(zhū)子家训》外，尚著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋(qiū)五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

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