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抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年

抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太(tài)原理(lǐ)工大学(xué)的党委(wěi)书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人(rén)流涌动,他(tā)就代表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校(xiào)百年。

这(zhè)是件(jiàn)好(hǎo)事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是(shì)看中了(le)郑强(qiáng)在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

郑强炮轰官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他(tā)的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当隆重,受邀(yāo)的(de)不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员,使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的(de)官员离抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年席了,整个演讲席的(de)前排空出了(le)不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员领(lǐng)导:“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持,有人(rén)反对。

支持(chí)者(zhě)认为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要,领(lǐng)导都来(lái)听(tīng)演讲了,应该给学生(shēng)树(shù)立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不(bù)久离席(xí),是对他人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén),是知识分子(zi)的风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面(miàn)子(zi)上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是(shì)他的面子(zi)重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

公(gōng)说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词(cí),互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体(tǐ)分(fēn)析,不(bù)可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途离(lí)场(chǎng),也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一(yī)言不合(hé)都提前走,那年轻的学子(zi),相对(duì)来说更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁,哪还有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何事,都需要(yào)耐心(xīn)和(hé)恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为的习惯,那(nà)做任何事(shì)都可能是一时热度,难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如(rú)果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中(zhōng)途离席(xí),必然当作没有任(rèn)何事发(fā)生(shēng),若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái),加以批评(píng)。

无(wú)论他批评的(de)对与错(cuò),这种敢于说(shuō)出自(zì)我想法的老师(shī),值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目(mù)的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的(de)批评(píng),是否有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情意见均一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是没有太大(dà)的(de)创新(xīn)力的。

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