小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

　　关于小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更(gèng)好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(há不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思i)是2h铅(qiān)笔，小学(xué)生用hb铅笔好还是用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅笔等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木(mù)工划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度(dù)来定的(de),从(cóng)软(ruǎn)到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形(xíng)体之一(yī)石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思或粗糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适(shì)合(hé)一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合(hé)绘画(huà)(尤其是素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作业联(lián)系紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写(xiě)字(zì)实际也是一(yī)种(zhǒng)行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学习好(hǎo)功课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人(rén)的关系(xì)不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认(rèn)为现在可(kě)以用打字机代(dài)替写字，写字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人(rén)的耐心、恒心有着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的(de)学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事(shì)都不算大事，但对于(yú)一个人(rén)一生(shēng)的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家最小的(de)一(yī)个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大(dà)部(bù)分人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字的(de)小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没(méi)有写(xiě)过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜(yán)色本(běn)身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑(huá)，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只(zhǐ)能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来(lái)的字(zì)能(néng)够看(kàn)清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用(yòng)力，而写出(chū)来(lái)却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势(shì)自(zì)然(rán)也(yě)就容易正确了。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思