学好英(yīng)语的最有效方(fāng)法有哪些呢，学(xué)好英语的(de)最有效(xiào)方法有哪些英文是(shì)初中生学习英语(yǔ)一(yī)定(dìng)要注意自己的学习(xí)方法，下面为大家木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢(jiā)总结了(le)初(chū)中生学好英语的(de)最(zuì)有(yǒu)效方法，仅供大(dà)家(jiā)参考的。

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　　在清晨(chén)阅读英语(yǔ)，每天就朗诵一篇文章即可(kě)。

　　这一篇文章连续朗诵(sòng)至少(shǎo)十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵，都要非常投入，就假装(zhuāng)自己是美国或英国的电视(shì)台主持人在(zài)主持节目和主播，你不是在读英语而是在用心声情(qíng)并茂(mào)地讲故事。

　　你会发现你一遍比(bǐ)一(yī)遍朗(lǎng)诵的好，这个可(kě)以快(kuài)速培养你的英语语感。

　　初中英语学习八(bā)大时态，但是重点(diǎn)考察五大时态---一般(bān)将来时、一般(bān)现在时、一般过(guò)去(qù)时、现(xiàn)在进行时、现在完成时(shí)。

　　语(yǔ)态分为主动(dòng)语态与被动(dòng)语态，难点在于被(bèi)动语态的(de)学习(xí)。

　　中考(kǎo)主要(yào)考(kǎo)察一般现在时(shí)、一般(bān)将来(lái)时(shí)、一般(bān)过去时(shí)和含有情态动词的(de)被(bèi)动(dòng)语(yǔ)态。

　　学习(xí)方法：理解概念，牢记公式，熟记(jì)标志，准确运用(yòng)。

　　在初中英语学习中，做(zuò)作业之前(qián)先复习也很重要。

　　复习(xí)能巩(gǒng)固之前(qián)学过的知识，强化(huà)学习效果。

　　每天(tiān)上完英语课之(zhī)后，对于老师布置的作业(yè)，先不要急(jí)着(zhe)去做(zuò)，而(ér)是要先将当天老师讲过(guò)的知识点以及课(kè)本上的(de)内容仔细复习一遍，然后再去做作业(yè)。

　　这样不仅能让做(zuò)作业的正(zhèng)确(què)率(lǜ)增高，同时也达(dá)到了温故知新的(de)效果。

　　要具备一(yī)定的英语听、说、读(dú)、写能力，首(shǒu)先要掌握一定的(de)词汇量。

　　快速扩大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的大(dà)量(liàng)阅读(dú)。

　　理解和速度是阅读的(de)两项基本功，两(liǎng)者缺(quē)一不可。

　　语言学家(jiā)和心理学(xué)家的(de)研究证明：加深(shēn)理(lǐ)解可以加快(kuài)读速;反过来(lái)，读速的加快(kuài)也能(néng)加深理解。

　　两者是相互促(cù)进的。

怎样(yàng)学好英语最有效(xiào)的方法有(yǒu)哪些？

　　综述：学(xué)习英语(yǔ)最(zuì)最重要(yào)的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的(de)方(fāng)法

　　学英语最关(guān)键(jiàn)的就是单词了(le)，毕(bì)竟英(yīng)语词句是(shì)有多个(gè)单词组(zǔ)成的，所以要学会(huì)如何扩充自己(jǐ)单词量;大致可以通过阅(yuè)读、生(shēng)词记(jì)忆(yì)等方式来增加(jiā)新词汇量(liàng)，如果出(chū)现无法记忆的新单(dān)词(cí)或者难度较大的单(dān)词记得(dé)记录一下，并(bìng)不断的(de)去使用新单(dān)词，这(zhè)样总归比你不断的通过(guò)脑力去记忆好很多的(de)。

　　2.培养自己的(de)解决问题思路

　　在学槐坦铅英(yīng)语的过程当中(zhōng)相信每一个人(rén)都有遇到过难题(tí)，而这些难题有(yǒu)些(xiē)人则选择逃避(bì)，有些人则选(xuǎn)择(zé)直视，所以(yǐ)要学会(huì)信或如何去解(jiě)决(jué)问(wèn)题，养(yǎng)成解决问题的思维(wéi)方式，要想培(péi)养自己解决(jué)问题的能力最(zuì)好(hǎo)的方法就(jiù)是不断的给自己(jǐ)制造一些新的问题(tí)，由(yóu)简入难的(de)创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的(de)最终目的就是交流(liú木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢)，因而要想从根(gēn)本上学好英语，交(jiāo)流就是必不可少的，所以学要(yào)学(xué)会如何将自己学到的(de)通过(guò)交流分享出去，与别人多多互动交流，一(yī)方面对自己的英(yīng)语(yǔ)思维方式有好处，一方面(miàn)也可以突破自身(shēn)英语交(jiāo)流(liú)的心理障碍(ài)，时间一长也容易形(xíng)成肌(jī)肉(ròu)记忆的。

　　4.塑造(zào)良(liáng)好的(de)英语学习环境

　　需(xū)要为自己建立一个固定的语言(yán)学习(xí)环境。

　　在(zài)这样一个语言学习环境(jìng)中(zhōng)，我们会慢慢自(zì)然地学习它。

　　如果(guǒ)一个根(gēn)本(běn)不会(huì)说英(yīng)语(yǔ)的人被(bèi)扔到国外，即使他的英语水平(píng)更差，当(dāng)他回来(lái)的时候，他(tā)的英(yīng)语水平铅好(hǎo)也会很好(hǎo)。

　　5.树立英(yīng)语学习自信心

　　学习中(zhōng)最忌讳的是钓鱼三天(tiān)，晒网(wǎng)两天，所以(yǐ)在学习的过程中。

　　我们必须学会树(shù)立学习的自信，并不断地告诉自己(jǐ)，我们可(kě)以做到。

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