音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育是一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的(de)要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前(qián)滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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