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颜(yán)元的教育(yù)思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思养目标是“实德(dé)实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才(cái)，另一(yī)种是(shì)“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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